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20 PONENCIAS
Para inspirarnos, compartir y aprender otras experiencias.
TRACK 1A - PALACIO HALGUERA
10:30 a 10:45 h
Micro:bit Foundatio n
10:45 a 11:00 h
IOT con Micro:bit
Ponente: Daniel Lux. CEO & Co-founder de Seluxit, empresa dedicada a proyectos IOT y creadores de la plaque en Wappsto:bit por micro:bit
11:00 a 11:15 h
IA con micro:bit en el aula
11:15 a 11:30 h
Micro:bit y Scratch: juntos mejor
11:30 a 11:45 h
La micro:bit y la 5a competencia digital: cómo disfrutar y evaluar
Ponente: Salvador Pérez Descals
Centro: Mentor SSTT en el Penedès, CRP Garraf
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TRACK 2A - CASAL DE JÓVENES
10:45 a 11:00 h
STEAMem Castelldefels
La ponencia presentará el proyecto STEAMem Castelldefels, que tiene como objetivo que los estudiantes de 4º de ESO trabajen contenidos curriculares STEAM y desarrollen propuestas didácticas para los niños de primaria como servicio comunitario.
En este proceso, los estudiantes aprenden a trabajar en equipo ya coordinarse con los maestros de primaria para realizar actividades que incluyen robótica, sensórica y programación, utilizando recursos como la micro:bit. Esto busca conseguir objetivos de aprendizaje y promover un itinerario STEAM para los estudiantes de secundaria.
Ponente: Antoni Alberich Carramiñana y M. Josep Oró Solé
Centro: CRP Castelldefels
11:00 a 11:15 h
Del aula al circuito: Metodología basada en retos con micro:bit
La ponencia abordará la experiencia de utilizar la placa electrónica Micro:bit durante todo un curso en la optativa de Robótica y Programación del Instituto Vila-seca de Tarragona, dirigida a los alumnos de 1º y 2º de ESO.
Durante el curso, se ha implementado una metodología basada en retos relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Además, se desarrollaron proyectos de robotización utilizando distintos materiales. A finales de curso, se aplicó el conocimiento adquirido mediante la creación de un cohete a presión para recopilar datos y la participación en una competición con vehículos Cutebot controlados por Micro:bit a distancia.
11:15 a 11:30 h
Fabricamos con la micro:bit: el juguete CONECTA y un avisador-recordatorio
La ponencia se centrará en dos experiencias educativas que promueven la filosofía maker y el uso de espacios maker.
En la primera experiencia, se explicará cómo el alumnado de quinto construyeron un juego utilizando una caja de zapatos y micro:bit, aprendiendo sobre conexiones eléctricas y circuitos básicos. Esta actividad fomentó la creatividad y pensamiento crítico de los estudiantes.
La segunda experiencia implicó a los estudiantes de sexto en la creación de una aplicación para ayudar a personas mayores a recordar cuándo tomar medicamentos, utilizando micro:bit para controlar dispensadores de tabletas con vibradores y leds.
11:30 a 11:45 h
Jugando con la micro:bit en el museo. Computación Creativa, IA generativa y Artes Visuales
La ponencia ofrecerá una visión práctica de cómo combinar la micro:bit con las Artes Visuales. Se mostrará cómo "hackear" obras de arte utilizando la micro:bit, Scratch y herramientas de Inteligencia Artificial generativa.
También se explorarán formas de crear arte digital mediante la micro:bit y Scratch, tomando inspiración en artistas reconocidos. Estos ejemplos son adaptables a la enseñanza de Primaria y Secundaria y pueden integrarse de forma transversal en diferentes áreas o asignaturas. La ponencia incluirá la compartición de recursos y enlaces a proyectos para un aprendizaje práctico y creativo.
Esta ponencia irá enfocada a la enseñanza interdisciplinaria STEAM (incluyendo la A de Artes), la Inteligencia Artificial (IA), las tecnologías orientadas al aprendizaje, la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración en el aula.
11:45 a 12:00 h
¿Jugamos?
La ponencia se centrará en una experiencia de centro, donde se organizó una jornada de juegos abierta a todo el alumnado, desde el Infantil 3 hasta 6º.
Los propios estudiantes de quinto crearon juegos utilizando la placa Makey Makey, mientras que los estudiantes de sexto lo hicieron con la Micro:bit. La actividad fue totalmente libre, permitiendo a los estudiantes utilizar su creatividad para desarrollar los juegos que más les interesaban.
TRACK 1B - PALACIO HALGUERA
12:15 a 12:30 h
Smart Makers
La ponencia describirá la experiencia de la escuela inmersa en el programa de innovación SteamCat y su participación en el proyecto Smart Makers.
Esta propuesta resultó finalista en el programa Smart Makers y destacó como una oportunidad para trabajar en grupo, desarrollar estrategias de razonamiento, justificaciones creativas y colaboración con el entorno.
Ponente: Joan Amatller, Míriam Caurín y Anna Torres
Centro: Escuela Joan Perich i Valls
12:30 a 12:45 h
Enfoque STEAMcat de micro:bit. Inspiramos al alumnado inspirando al profesorado
La ponencia describirá cómo el Programa de Innovación Educativa trabaja con docentes y estudiantes para inspirar el desarrollo de competencias más allá del contenido curricular.
El programa compartirá sus acciones para promover el uso de la micro:bit en las aulas, con un enfoque que pone el énfasis en la generación de soluciones a retos significativos, la creatividad, el pensamiento crítico y la equidad.
Ponente: Carolina Crespo López
Centro: Programa de Innovación Educativa STEAMcat - Institut Bellvitge
12:45 a 13:00 h
Reciclabit
La ponencia tratará sobre cómo una escuela de alta complejidad, con alumnos que enfrentan dificultades sociales y económicas, utiliza los ambientes como metodología educativa.
El ambiente de robótica, que incorpora la tarjeta microbit, es un elemento clave en esa aproximación. El ponente comparte sus experiencias y preparaciones a través de su cuenta de Twitter para ofrecer una visión general de cómo se aplica la microbit en el aula en una escuela con recursos limitados.
13:00 a 13:15 h
Micro:bit, accesibilidad e inclusión. Experiencias con alumnos con discapacidad visual
La ponencia se centrará en la sensibilización de los docentes sobre la importancia de utilizar materiales educativos que promuevan la inclusión en el aula. Se destacará cómo la tarjeta Micro:bit puede ser una herramienta de investigación y desarrollo accesible y utilizable.
El enfoque metodológico de la ponencia se centrará en la accesibilidad y usabilidad de la tarjeta Micro:bit. Se explicará cómo la Micro:bit puede ser programada con diferentes niveles de complejidad, desde el uso de blogs como MakeCode y Scratch hasta lenguajes textuales como JavaScript y Python, para facilitar el acceso a estudiantes con diferentes capacidades.
Ponente: Mª Teresa Corbella Roqueta / Silvia Boix Hernández
Centro: CREDV-CRE ONCE Barcelona
13:15 a 13:30 h
Soy programador y soy ciego: ¿increíble verdad? Barreras y oportunidades de la tecnología para las personas con discapacidad
Juanjo Montiel es programador informático y ciego. Aprendió a programarlo porque necesitaba poder usar las páginas webs que no eran accesibles (y aún no lo son la mayoría de ellas).
La tecnología ha sido una revolución para todos nosotros, pero especialmente para personas con algún tipo de discapacidad. Gracias a ella, este mundo tiene hoy en día muchas menos barreras. Ayudar a derribar es uno de mis mayores retos y una de mis mayores satisfacciones, ya que saber que lo que haces ayudará a otros es lo mejor de todo esto.
Ponentes: Juanjo Montiel
Centro: Microsoft Irlanda
Presentación no disponible
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TRACK 2B - CASAL DE JÓVENES
12:15 a 12:30 h
¿Qué hacer con la tecnología (digital) en el aula?
En el mundo actual, la tecnología digital se ha convertido en una herramienta omnipresente en nuestras vidas, y el entorno educativo no es una excepción. La integración de la tecnología en el aula plantea oportunidades emocionantes y desafíos complejos.
En esta ponencia, vamos a explorar tres ideas clave que nos ayudarán a navegar este territorio en constante evolución. En primer lugar, la importancia de aplicar el sentido común al uso de la tecnología como herramienta para el aprendizaje. En segundo lugar, la necesidad de tener una comprensión clara de por qué incorporamos la tecnología a nuestras prácticas pedagógicas. Y por último, cómo superar el miedo que a menudo rodea la tecnología en el aula. A través de estas ideas, exploraremos preguntas fundamentales sobre cómo aprovechar al máximo el potencial de la tecnología para enriquecer la experiencia educativa y preparar a nuestros estudiantes para un futuro digital.
12:30 a 12:45 h
Comunicaciones Inteligentes (IoT y 5G) con micro:bit
La ponencia explicará la experiencia en el ciclo formativo de grado medio (SMX) y en el curso de especialización en mantenimiento de 5G con 10 alumnos. Se abordará el uso de la Micro:bit+Wappsto:bit para el aprendizaje de Comunicaciones Inteligentes, incluyendo conceptos de Internet de las Cosas y 5G en varios niveles educativos.
Se destaca la práctica con sensores que envían datos a una plataforma en la nube, así como el uso de actuadores que reaccionan según los datos de los sensores, activando circuitos como ventiladores o luces. Se explorarán las posibilidades de conexión con diferentes modelos de placa (Bluetooth, WIFI, NB-IoT) y cómo visualizar y compartir los datos, fomentando experiencias colaborativas entre grupos en ubicaciones diversas.
12:45 a 13:00 h
Creación de un zoológico colaborativo
La ponencia abordará una serie de actividades relacionadas con la creación de iconos de animales y el uso de Micro:bit para formar una red colaborativa. En la primera actividad, los participantes crean iconos de animales de zoológico, fomentando la parte creativa y grupal del diseño.
Después, se forma una red de Micro:bit, en la que cada participante selecciona un animal y lo comparte con los demás, creando una colección compartida de animales de zoológico. Esta actividad aborda los conceptos de redes, gestión de comunicaciones y gestión de listas integradas.
13:00 a 13:15 h
Experiencias STEAM y Aprendizaje Transfronterizo con la micro:bit.
La ponencia abordará una experiencia educativa que ha involucrado a 170 alumnos de las escuelas Raíces de Perpiñán y el Centro Tecnopedagógico Binomi.
Se ha utilizado la tecnología, específicamente la controladora micro:bit, para pensar en ideas y soluciones que puedan mejorar el mundo. Los estudiantes han aprendido a programar la micro:bit y han creado sus propios diseños centrados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta experiencia ha demostrado cómo la micro:bit puede ser una herramienta versátil y accesible para introducir la robótica y la programación en entornos educativos diversos.
Ponente: Maria de Montserrat Oliveras Ballús
Centro: Centro Tecnopedagógico Binomi
13:15 a 13:30 h
¡Gamificamos el aula con la micro:bit!
La ponencia "Gamificamos el aula con la micro:bit!" presentará cómo utilizar la micro:bit para crear actividades lúdicas y educativas con estudiantes de tercero y sexto. Se destacará el uso de la funcionalidad de radio de la micro:bit para las actividades. Este enfoque combina las áreas STEAM, incluyendo diseño e impresión 3D, matemáticas, programación y robótica.
Además, subrayará cómo esta metodología se aplica a las clases de inglés como lengua extranjera para mejorar las habilidades orales y escritas a través del uso de la micro:bit.
Ponentes: Elena Vercher Ribis
Centro: Escuela Sant Jordi y embajadora STEAMcat
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